XTEC UNA BONA EINA

Avui parlaré de l'Xtec, un portal educatiu de la generalitat que és interessant que coneguem.
A les sessions didàctiques que es van realitzar a classe de Noves tecnologies, el nostre grup va parlar de l'Xtec i m'agradaria explicar la importància d'aquest portal.

És un portal adreçat a tothom, a pares, a mestres i alumnes. Si ets mestre de l'escola pública, a més a més tens accés a alguns racons de la web molt interessants que et permeten aprofundir encara més amb recursos relacionat amb l'educació com per exemple el correu, l'xtec blocs...



El portal Xtec penso que és necessari donar-hi un cop d'ull ja que és un lloc on hi ha vinculades moltes més pàgines web interessant (d'aquí la dificultat a l'hora de fer el treball en el seu moment). Així a grosso modo alguns enllaços interessants que ens ofereix l'xtec serien:

edu3.cat: Hi ha vídeos educatius de tots els temes
Jclic: T'enllaça amb la web del Jclic on hi ha tot d'activitats pels alumnes
Xtec blocs: una altra manera de crear-te un bloc
Edu365.cat: és l'altre portal educatiu destinat bàsicament als alumnes, on hi podem trobar tot d'activitats i materials didàctics de totes les matèries.


A dalt a l'esquerra trobem tot d'apartats amb informació actualitzada que permeten ajudar als mestres, ja sigui amb destacas, amb formació o amb l'agenda i serveis.

Crec que com a futurs mestres aquesta pàgina ens serà de gran utilitatat, per quantitat i qualitat de la informació que ens ofereix.

Us recomano donar-hi una ullada, ja que ràpidament trobes totes les coses i si vas molt perdut pots buscar al mapa de la web.


Si voleu saber més sobre l'xtec podeu consultar al bloc que vem crear clicant aquí

Futurs mestres: analògics o digitals?

Futurs mestres: analògics o digitals?

Aquest article del país explica la falta de formació dels professors que estan exercint com a mestres, però a més a més diu que aquest problema no s'esta solucionant en els futurs mestres. Surten explicades varies opinions sobre el fet de les poques hores que es dediquen a la carrera de magisteri a les noves tecnologies. Al currículum de primària i ESO, una de les vuit competències bàsiques és el tractament de la informació i competència digital. Si és tant important, perquè no es tracta més en les universitats?
Surten opinions i exemples de diverses universitats on les TIC no es tracten de la manera que és deguda. També surten universitats que faran alguna cosa al respecte. En concret m'ha agradat una que diu :

"Los grados de Magisterio de esta universidad tendrán una asignatura TIC con un número de créditos similar al de la actual troncal; no habrá mención en nuevas tecnologías y sí una apuesta por "integrarlas en las didácticas específicas, en el diseño de las actividades de aprendizaje, en las metodologías docentes". Para enseñar mejor matemáticas, música, lengua, historia."

Realment les noves tecnologies no hauria de ser només una assignatura més, sinó que s'hauria de poder aplicar a la resta d'assignatures com a eina per a millorar l'aprenentatge.

"Es pasar de ver las tecnologías como simples instrumentos a verlas como formas de generar espacios de acción educativa"

Critiquen que questa és la part que més falta en la formació dels futurs mestres, i que, a més a més, amb bolonya no es solucionarà tot això.

Movie maker

A NTAE hem après a utilitzar el programa d'edició de vídeo movie maker.Aquest programa està en el windows (no cal instal·larl-lo) i és una molt bona eina senzilla per a crear vídeos a partir de fotos o altres vídeos.
Com podem veure al bloc de l'assignatura, el llenguatge audiovisual és bastant nou i cal conèixer la importància i la manera de utilitzar aquest llenguatge. Crear un vídeo és molt senzill. Simplement hem d'anar posant les imatges o vídeos en una seqüència i anar-hi posant text, música, transicions de diapositives... Però l'important no és només com crear un vídeo, sinó perquè el podem utilitzar.

Aquesta eina és un recurs genial per a utilitzar a les escoles, tant per què els alumnes realitzin ells un vídeo, com per poder crear nosaltres el vídeo per als nostres alumnes. És una manera de treballar altres assignatures d'una manera més entenedora i motivadora. Per exemple, indirectament es treballa la llengua escrita (si han de crear una història), també es poden treballar assignature com naturals, socials...

Us animo a utilitzar programes com el movie maker per tal de construir videos per als nostres alumnes, o que ells en construeixin i aprenguin.


Aquí teniu el vídeo que vem realitzar com a pràctica a classe.

Una mà de contes

Des de fa ben poc, el programa de televisió emès a TV3 "una mà de contes" té ja pàgina web. Aquesta web és un molt bon recurs per treballar amb els alumnes.

Una mà de contes és un programa on es realitzen contes de manera plàstica (dibuixant, pintant, amb materials diversos...) només es veuen dues mans que són les que van construïnt la història.
La web està dividida en tres:
- Els contes
- Tallers
- Blogs

En l'apartat dels contes hi podem trobar tots els contes que hi ha. Estan organitzats o per títol, o per nom de l'il·lustrador etc.
L'apartat de tallers és on els alumnes poden interectuar i desenvolupar la seva creativitat. Hi ha quatre taller diferents: El de dibuixar, el de retallar, el de contes il·lustrats, i el de posar subtítols.
Aquests quatre tallers permeten que el procés que ha fet el nen es repeteixi en forma de vídeo. Un cop s'ha acabat ja el dibuix/ història, aquesta es pot guardar (i pot ser que sigui penjada al blog "d'una mà de contes") i la pots veure sempre que vulguis per internet.
Aquest seria un exemple de lo senzill que és publicar coses a internet i una manera d'ensenyar als alumnes com publicar-ho. És una eina molt útil.

Un exemple de taller de dibuix seria aquest














Una altra part molt important de la web és el blog, on es pot veure les notícies d'actualitat relacionades amb el programa i aplicacions i accions d'aquest, com per exemple la participació a la marató, la publicació de nous capítols...

A més a més també hi ha un lloc pels usuaris on s'hi pot participar, aquest lloc és la manera on els usuaris poden interectuar en el blog.
També hi ha uns enllaços útils, aquí et permet a anar a adreces d'interès que puguin tenir a veure amb l'educació, els contes, il·lustració...
En el blog fins i tot hi ha apartats on aprofunditza en alguns contes i els seus personatges: com per exemple el patufet,de manera que podem saber les històries dels contes, d'on provenen, qui se'ls va inventar... i aixó permet que poguem saber molt dels contes que veiem.
Per acabar tenim un buscador que busca en tot el blog les paraules claus que nosaltres escribim. Per exemple si busquem la paraula blau, trobara totes actualitzacions i apartats on surt la paraula blau.


Crec que "Una mà de contes" és un programa ideal per als nostres infants i que aquesta web ens obre moltes portes per aplicar i utilitzar aquests genials recursos en les escoles, ja sigui per gaudir d'una estona mirant contes, o creant contes i històries... Amb aquestes eines podem treballar des de totes les àreas de l'escola: des de llengua (a l'hora de fer els diàlegs), naturals (si fem que creïn una hisòria relacionada amb el tema que s'esta tractant en aquell moment a l'aula...)

Un estudi revela que internet és clau per al desenvolupament dels joves

Avui parlaré d'un artícle que està al 3cat24.cat.
Aquest parlar sobre la importància de l'internet pels joves. Actualment en el món en què vivim l'internet s'ha convertit en una eina escencial en la vida diària de les persones, però sobretot en la dels joves que han crescut amb aquesta teconologia.

Es veu que l'estudi realitzat pel departament d'Informàtica de la Universitat de Califòrnia, revela que l'internet ajuda als joves a madurar i aprendre.
L'anàlisi revela que navegar per internet, jugar en línia i formar part i participar en xarxes socials com ara Facebook és important per al desenvolupament dels infants, que aprenen les habilitats tècniques i comunicatives que necessiten per moure's en el món d'avui dia.

A través d'internet poden aprendre a comunicar-se, i a més a més, a través de les eines que existeixen a l'internet, tenen accés a un món molt ampli on poden realitzar moltes accions diferents i aprendre.

Crec que en l'àmbit educatiu l'internet ha fet que es pugui avançar molt ja que existeixen mútibles eines per utilitzar amb els alumnes. L'únic problema és el tenir accés a internet des de les aules.


Aquí hi ha un video de com és d'útil l'internet pels nois i noies (el vídeo està amb anglès)



Per veure l'article cliqueu aquí

Recursos Vídeo

L'altre dia a classe vem estudiar els recursos del llenguatge audiovisual. En aquesta pràctica hem hagut d'analitzar un anunci i vem haver de mirar quins recursos utilitzaven. (Pròximament ho farem al revés. Farem una pràctica on serem nosaltres qui crearem a partir d'uns recursos audiovisuals, una gravació de vídeo).

Primer de tot vem haver de buscar un anunci al youtube i jo en el meu cas vaig escollir un de cocacola:





A partir de mirar l'anunci i mirar un apartat de l'espai personal de la XTEC del professor Xavier Ripoll que parla sobre el llenguatge audiovisual, hem fet una taula amb el google docs sobre els recursos del que veuen els espectadors i el que senten.

Si voleu veure-ho cliqueu aquí.

Bictàcola de Mestra Tic

Després de tenir alguns problemes per poder actualitzar els últims dies, avui aprofito que ja ho puc fer per parlar sobre la conferència que vem poder presenciar el dijous 11 de l'Anna Pérez, la autora de la Bitàcola de Mestra Tic.

Per començar ens va introduir una mica en el món dels blocs i d'internet (va explicar què és un post, va explicar que abans hi havia la web 1.0 i hi havia molt poca gent i que ara és web 2.0 ).

Ens va fer entendre que ara tothom si vol pot crear contingut a internet, i ara encara més ja que s'han facilitat molt els eines (google, blogger, youtube...).

Va anomenar una adreça d'interés que és un buscador de recursos web (clica aquí per anar-hi)




L'anna és la creadora del bloc bitàcola de mestre tic. Amb la seva experiència amb els blocs, ens va explicar que els blocs ens permeten fer xarxa (tots tenim accés i relacions amb molts llocs).

També ens va plantejar el problema que potser alguns professors hi troben en que sigui molt fàcil trobar informació a internet ara. Va explicar que el problema no és que sigui molt fàcil trobar-la, sinó que el que s'ha de fer és saber plantejar les qüestions idònies perquè els nens i nenes no hagin només de copiar i enganxar. "Hem de tenir clar que treballem amb alumnes del segle XXI".

Treballar amb un bloc a l'aula és una manera de fer més amens alguns dels plantejaments a l'hora de treballar. A més com que permet interectuar els uns amb els altres, en una escola, tots els cursos i pares poden veure el que fan els altres i donar-ne l'opinió, de manera que fa més propera l'escola a l'entorn.

També en un bloc, el fet que es pugui crear catagories, fa que ens podem organitzar i tenir un ordre marcat. Si a tot això li afegeixes que el fet que pengem coses fa que poguem tornar-les a mirar, fa que poguem reflexionar.

En conclusió crec que la conferència va servir molt per conèixer una experiència personal sobre la utilització dels blocs en l'educació, i per tant, de les noves tecnologies. Valoro positivament la conferència, ja que penso que com a futurs mestres, totes aquestes eines ens seran molt útils.



Si voleu veure la presentació que va fer el dijous, la podeu veure a la cartellera d'NTAE del blink

Exercici carpetes web

Avui a classe hem vist un tipus de carpetes a les que no estem acostumats. Són les carpetes web on allò que hi posem a dintre permet que poguem veure-ho (construïnt l'adreça correctament) per internet.

Aqui tenim un esquema sobre l'ordinador com a alumne. Aquest esquema està guardat a dintre la carpeta web i fa que veiem la imatge en una adreça web (si cliquem sobre la imatge ho podrem veure).


Aquest és un exemple de l'utilitat de guardar coses a aquest tipus de carpeta.

Per acabar, si vols veure l'enllaç de l'esquema de l'assignatura NTAE clica aquí

TRADUCTOR

Avui explicaré una altra eina que ens ofereix Google molt útil, aquesta és el traductor.


Actualment cada vegada estem més en contacte amb diferents idiomes i cultures de tot el món, però amb internet (que ens permet tenir accés a adreces de tot el món), encara es fa més evident aquest contacte de llengües. Com que la majoria de nosaltres no dominem moltes llengües tenim la sort de tenir eines com els traductors d'internet, que et permeten traduïr no només paraules, sinó també pàgines web senceres.

El traductor de google et permet traduïr múltiples idiomes (anglès, alemany, àrab... i molts més) i a més si vas a Herramientas pots escollir l'idioma que desitges. Seguidament arrossegues l'icona de l'idioma que vols a la barra d'eines de manera que quan estiguem a una pàgina web per exemple en "català" nosaltres si apretem aquest nou botó que hem creat, es traduïrà tota la pàgina web.


Un cop traduïda pot ser que hi hagi estructures de frases que no s'hagin traduït del tot bé, llavors tens la opció de proposar tú una traducció millor.
A més a més si et poses a sobre del text, pots mirar com és el text original i comparar-ho.




Ja no cal perdre més temps buscant al diccionari, ara amb el traductor de Google és més fàcil.

http://translate.google.com

Pissarres digitals

Avui tot mirant blogs he vist en el Bicàtola de MestraTic unes actualitzacions que parlen de les pissarres digitals.
Les pissarres digitals és un nou recurs que encara no s'ha implantat a totes les escoles ja que encara es fan probes sobre el resultat i la utilització d'aquestes.

Les pissarres digitals és una nova manera de treballar que et permet tenir molts recursos i fer que els nens participin molt més a classe. Sembla que de moment en les probes que s'han fet, els nens estant molt més atens i motivats, el que passa és que potser és per la novetat i no se sap si al cap del temps aquesta atenció i motivació baixarà.



Què és una pissarra digital?

La pissarra digital és un sistema tecnològic que consisteix en una potent eina TIC que permet als alumnes i als professors veure i comentar conjuntament qualsevol material. Hi podem trobar dos tipus de pissarres digitals:

1-La pissarra digital (PD), composada per un canó de projecció i un ordinador conectat a internet.




2- La pissarra digital interactivada (PDI), que a més d'estar composada per tot l'anterior esmentat, també porta afegida una pantalla tàctil que possibilita interectuar amb l'ordinador i permet fins i tot escriure sobre la mateixa.





L'invent de les pissarres digitals és molt útil a l'hora d'utilitzar-ho en les aules ja que té moltíssimes aplicacions.
Per començar és una eina genial pel mestre ja que li permet mostrar esquemes ja fets, passar imatges, dibuixos, guardar esquemes fets a classe, passar una lectura i que tots els nens la puguin seguir...
Pels nens també és un gran avantatge ja que poden participar molt més i els motiva molt, a més hi ha moltes eines que els pot ajudar a entendre o fer més entretinguda les classes.

Un dels problemes principals de les pissarres digitals és el preu, ja que són molt cares i no totes les escoles s'ho poden permetre, això potser faria que acabéssin havent escoles de primera i de segona.
Penso que seria un gran avenç el fet que totes les escoles poguessin tenir pissarres digitals.

Docs.Google

L'altre dia a classe ens van ensenyar una eina de Google que és semblant al Microsoft office dels nostres ordinadors.

Abans s’utilitzava l’ordinador per guardar els documents. Per compartir un document enviàvem l'arxiu adjunt en un mail a l’ordinador dels amics o companys de feina, llavors el problema és quan ho annexes a un mail, ja que es creen còpies que a la llarga acaben sent un problema.

Una solució és dir adéu als arxius adjunts i utilitzar Internet de manera que podem treballar molt més fàcilment i amb absolut control de quí accedeix als nostres documents. En lloc d’annexar un document a un mail, és millor annexar una direcció de mail a un document.

Què fer per poder utilitzar Google docs?

Primer accedeixes a la pàgina de Google docs, crees una compte gratuïta i ja pots utilitzar-lo.

Pots convertir documents que ja tens i passar-los en línia de manera que pots treballar amb ells en línia. També pots començar de nou i treballar directament des de Google docs.

Un gran avantatge és que pots convidar altres persones que potser també han de col·laborar en un document i treballar a la vegada de manera que es va actualitzant contínuament i tots poden veure com està el treball.

Com que només hi ha un sol document no tens mai problema de quin és el més recent ja que sempre es va actualitzant.

Per compartir documents s’ha de fer “click” en compartir i posar les direccions de mail de qui vol que col·labori. Aleshores google docs els hi envia un mail amb un link segur on poden editar i guardar el document en línia.

Es poden fer documents de text (semblant al Word), fulls de càlcul (semblant al Excel), i presentacions (semblant al Power Point).

Realment és una eina útil per fer treballs de grups, per no perdre documents i arxius, i per poder treballar des de qualsevol ordinador amb connexió a Internet.

A més a més també et permet publicar qüestionaris, documents, presentacions en una pàgina web.

Aquí us deixo un vídeo on explica amb imatges què és Google docs:

No perdeu més temps! Utilitzeu Google docs!

http://docs.google.com/

Concepte hipermèdia

Hipermèdia=multimèdia + interactivitat


multimèdia= [molts mèdia(vídeo, audio...)] Un document que tingui molts media és un document multimèdia. La majoria de pàgines web ho són.
Més informació a la viquipèdia

interactivitat= Un document és interactiu quan és capaç de respondre a les demandes i necessitats de l'usuari (ordinador, caixer automàtic...)

Què trobareu en aquest blog?

- Exercicis de tipus pràctic realitzats a l'aula
- Resums, comentaris o ampliació dels continguts del temari
- Resenyes i comentaris sobre espais i recursos web
- Presentació de notícies d'actualitat referides a les TIC
- Reflexions sobre el propi procés d'aprenentatge